第460章 教化(第3页)

窦怀民笑道：“君子喻于义，小人喻于利。年纪尚小却已可堪君子，来吧。”

少年兴奋地跑过去，又急急忙忙回来将牛拴上喂上草料，再又跟进了教室。

教室很简陋，墙是用泥砖新砌的，屋顶是稻草垒的。

桌椅板凳都是乡民自己做的，只因里正说写字起码要有个写字的地方。

孩童年岁也相差很大，四五岁话还说不全的，十四五岁几近成人的，而且都是男娃居多，有个别女娃也是年纪偏小的。

男子才能为官，女子嫁人就是别家媳妇的旧有观念，不是简单一句男女平等就能迅速改变的，哪怕这句话是形同老天爷的天幕告知给他们的。

因为再怎么真的真理也必须先符合现实，要想改变，除非朝廷先扭转政策。

看着学童们盯着自己放在桌上纸笔的期待神色，教室外又围满了乡民，窦怀民想了想，且先问道：

“你们知晓我大汉的子民逢人见面或祭祀先祖时为什么都要行礼吗？”

看学童们懵懂的样子，赶牛少年反应过来传话。

但是该懵懂还是懵懂。

尚未蒙学的孩童自然答不上来，窦怀民便继续道：

“古人云：‘遂古之初，谁传道之’。

人之所以能与野兽区别开来，能够学会耕作，学会织布穿衣，能够让我汉家天下何以走到今天，皆是因为有无数前人从未断绝为我们传道授业，这是传承。

又云：‘天生万物，而人何以敬天？’

上天和前人造就了今日的我们，就如同我们的父母生养了我们。

双膝跪地而五体拜之，就是我等后人对天和前人最大的敬意。

跪礼之大，非天地父母不当行，而我等后人与后人之间又当如何见礼？

从古至今，人多以右手执兵戈，兵为凶也，于是将左手遮住右手，以善对友，而凶掩于内，便是人与人之间传达善意的行为，仅由世代演化，这便成了礼。”

说罢，窦怀民展出双手以左手遮住右手，以手背示人。

学童们也便纷纷起身学了起来。

这便是一位先生与自己学生们的第一次见礼……