第58章 请叫我专家【2合1】(第2页)
方镇岳伸手从桌上抹过一沓文件，举起来抖了抖:
“来来来，距离下班还有一个小时，我们来研究研究另一桩旧案，看看有什么能交给法证科和法医部的亲亲同事，重做下化验的。”
说罢，他身体往前一蹭，双脚落地，将旧案的文档发给几人阅读熟悉，路过家怡时伸手拍了拍她的背，微笑着用力点头。
某种电流顺着眼神流转到家怡眸子里，又落入脑中。
方sir仿佛在用眼睛对她说:易家怡，你行的！
…
…
隔日下午一点半，易家怡就率先跑到1号会议室熟悉场地，紧张程度可见一斑。
她站在讲台上，将昨晚熬夜做的备课内容又捋了一遍，站在白板前演练了一遍，才开始有人走进会议室。
她与对方大眼瞪小眼半天，才弱弱开口:“你好。”
青年似乎三十出头，上下打量了下易家怡，只点了点头，并没有自报家门，也没有开口打招呼，表情里多少是带着点不以为然的。
家怡有些尴尬的喝了口水，干脆转头专心在白板上画起简笔画。
先画一个键盘，在画一个word文档界面图……
画好演示图后，她又低头将打印好的20份报告模式模板整理好，随即为每张桌都放一张，再转身走回讲台。
全程低头不与任何人做眼神交流，他们都是桌子椅子而已！她怎么会跟桌子椅子打招呼呢！
快到2点时，终于开始快速上人，仅仅5分钟内，会议室几乎就被坐满了。
看样子每一个部门领导都对警员们的丑报告忍无可忍，非常认真的动员团队前来听课了。
刘嘉明来时，发现办公室座位是从后往前坐的，眼看距离2点只剩6分钟，后排全部坐满，第一排却完全空着。
他目光扫视一圈，看到一些生面孔，更多的都是有些眼熟的沙展或者督察。
他可是代表重案b组来力挺小十一的，是以在所有人目光注视下，他大马金刀的坐在了第一排居中位。
将后脑勺交给那些全比他官大的长官们后，刘嘉明洋洋得意的咧嘴笑，还朝家怡挤了挤眼睛。
之后赶来的邱素珊也选择坐在刘嘉明身边，两人一边坐着发呆，一边隔几秒钟悄悄打量身边人。
邱素珊坐下1分钟后，刘嘉明终于有些扛不住压力，朝着邱素珊笑笑后，朝边上挪了一位，低声喊了句“da，示意c位还是给邱督察坐吧。
邱素珊能感觉到他们的一举一动都被后面坐着的人看在眼里，便只是朝刘嘉明点点头，并没挪地方。
她方才进来的时候已经扫过一圈儿，其他各组派的人，多是沙展，大概是想派队长来听课，回去后再由队长教给组员们吧。
除了沙展外，她甚至还看到了多个文职部门的汇报上级，一位坐办公室的高级督察！大概是这位督察要常常做各种报告向下和向上汇报，所以更高级别的警司听闻有易家怡这样的分享课，把这位高级督察也给派来了。
邱素珊基本上可以确定，这会议室里没有一个人比易家怡级别低。
就算是同位的探员，只怕也比易家怡资深得多。
抬头朝站在台上低头看讲义，完全不看‘学生’的小女警打量，邱素珊心情复杂。
谚语总说‘长江后浪推前浪’，但在她的视野里，似乎还没有如易家怡这般常有惊喜的后生。
正走神，会议室里忽然生出骚动，原来是黄警司来了。
会议室里众人纷纷起身行礼，站在前面的家怡见桌子、椅子以及da都行礼了，忙也立正站好，掌心朝前向长官敬礼。
黄sir笑着很随和的讲了两句调侃话语，便朝第一排中心位置坐去，顺便还朝后招呼，把坐到后面的三位督察叫到身边坐。
刘嘉明非常懂事的让位，然后在家怡可怜巴巴的眼神追随下，坐到了最后一排。
如此一来，家怡要越过一种‘桌子督察’‘凳子沙展’给刘嘉明讲课。这样眼睛老往最后一排看的话，前排的人看她，都觉得她在高瞻远瞩、睥睨未来啊。
“……”家怡。
黄sir非常亲切的请家怡开始她的分享课，小女警干咽一口，听方sir的话，将台下的人不当人看，目光与最后一排的刘嘉明和第一排的邱素珊对视。
深吸口气，安抚了自己一会儿，她终于按照之前脑内排演过无数次的方式，开了口。
坐在下面听课的人，很快便发现她讲word文档的方式，居然是按照案情分析的逻辑方式讲的。
“当你需要强调、突出某句话时，这里是否有这样的功能呢？有，这个功能就在文档的这个位置，叫做标粗。”小女警说:
“你可以想象文档就是犯罪现场，当你需要证据的时候，你肯定会想，我是否能在什么地方找到它呢？你会生出这样的想法，设计这款软件的人也想到了。
“在犯罪现场，我们朝着目标去找，也常能找到证据在某个位置，它可能就叫做指纹。
“所以，加粗功能，就是指纹。它们同样，都是一种工具。
“一个为了完成文档，使看的人看懂，看清晰，一目了然。
“一个为了侦破案子，使凶手伏法，无可辩驳。”
所有学生都听懂了，哪怕是基本上没接触过电脑的老沙展，顺着这个思路一走，再看那个讨人厌的文档界面，脑内忽然就有了个立体又清晰的结构画面。
每个按钮、功能之间都连上线，变得不那么让人无措了。
家怡怕自己讲得不好，讲得无聊，也怕自己讲得仍使人难以理解，揣着忐忑想要寻求一些反馈。
讲两句便会看看刘嘉明。
刘师兄真是位顶好的学生，她每说一句话，他都会露出恍然大悟的表情，眼睛亮亮的，仿佛她讲得多么有趣、多么深入简出、多么让人有启发一样。
小女警频频受到鼓舞，自信心渐渐回笼，声音逐渐变得洪亮，动作也舒展起来。
讲着讲着，甚至有了些眉飞色舞的意思，语调抑扬顿挫，开始挥洒自如:
“标题就是重点，在阅读着的视线中心，后续所有内容都是围绕它展开的。
“就像尸体是重点，在探员的视线中心，后续所有证据都是围绕它找到的……”
擅长举例的小佳怡把所有word功能拆出，重新解释，再重新组合。
探员们时不时被她鬼马的比喻逗得发笑，渐渐也放下了‘这玩意也需要学？’‘随便搞搞就好了，谁有空搞这种东西’的轻慢、排斥心理。
抱着‘听起来好像不难’‘也不是那么无趣’‘来都来了’的心态，坐得稳当了许多，眼神也专注于家怡和白板之间，不再东张西望。
大家时不时在家怡的指点下，低头看一眼她做的木板文档报告。
发现小女警像是将所有功能都用了一遍，虽然变化有很多，好似花里胡哨的，但在她清晰的逻辑支配下，这些变化都被赋予了规律，不仅不会使读者觉得乱，反而能更清晰的阅读她提供的内容。
视线一扫就先抓住了重点，知道自己在看什么。带着目标去阅读，轻易捕捉重点，不仅提升了读者的专注度，还加快了阅读时间。
这时候，比较聪明、平时也有阅读习惯的人，忽然明白过来，阅读其实是一种立体的行为，而不是平面的只有从上至下或从右至左这种阅读方式。