第115章(第2页)

 虽然此刻，他不在课堂上。 

 但课堂上学的知识，在这一刻，实现了教育的意义。 

 抬起头来努力和吴夫子对视，裴坚红着眼睛颤声说道：“当时，夫子问我们：纵横家言‘势’，《国策》中‘势’可借何物喻之？” 

 “我们都回答不上来这个问题，但是唯有岘弟答上来了。” 

 “他说：子曰：君子不器。” 

 “故……故，真势在民心向背，非仅兵戈尔！” 

 是的！ 

 真势在民心向背，非仅兵戈尔！ 

 此话，宛如惊雷，让在场无数读书人心头巨震。 

 而裴坚、庄瑾，裴氏族学的学子们，和吴清澜一起，纷纷看向崔岘，眼含激动、期盼。 

 今‘兵戈’当前。 

 ‘民心’已聚。 

 那，‘势’呢？ 

 势在《悯农》。 

 在无数目光的注视下，崔岘看向赵志，冷笑道：“赵志，你要证据，是吧？好，你且看着，听着！你以势压人，欺负百姓有口难言，无法同你辩驳。” 

 “但你错了，因为这天下，有的是读书人，有的是文心脊梁，笔墨风骨！” 

 “眼前这老婆婆，遭受你骇人磋磨，却无法向你讨个公道。但我不是，我读过书，我知道该怎么开口。” 

 “她不会说，我来教她同你说。” 

 说罢。 

 在赵志不屑的注视下。 

 崔岘攥住那老妪的手，低头过去，轻声说了什么。 

 那老妪听在耳中，浑身一震，整个人眼泪一下子就流了出来。 

 什么是诗呢？ 

 辞藻华丽，大气磅礴，是为诗。 

 妇孺皆懂，直指人心，也是诗！ 

 那老妪没读过书，但却听懂了崔岘让她说的话。 

 于是，这位从未开蒙的老妪抹干净眼泪，颤声看向赵志：“赵志！这孩子刚刚作了两首诗，我虽大字不识，但我听懂了。” 

 “所以，我想来问问你，你是否能听得懂。”