第134章 诺伦和爱夏

鲁迪乌斯的专属训练场地内。

 他先是利用恢复魔法将里面坑坑洼洼和破损的地方统统修复好，然后望着身旁的两人开口说道。

 “爱夏没有接触过魔法吧，今天我会将基础的理论教给你，然后尽力去尝试一下。”

 “诺伦，你也要再听一遍哦，你的无吟唱施展魔法的水平还不及格呢，今天也和爱夏一起努力。”

 鲁迪为两人加油着说。

 “好。”

 “是！”

 两人的回应截然不同，也反映了两人的性格以及对自己教导魔法这件事情的认知不同。

 所以鲁迪要做到分别针对教育呢。

 先是将魔术教科书中的基础理论讲述了一遍。

 诺伦听的很认真，她在家中经常会看这本书，所以有些问题她能够抢答。

 而爱夏听到这些却只是断断续续的听，鲁迪有发现这种情况，并没有去点名。

 爱夏是一个大孩子，她有自己的思考模式。

 像是基础问题攻击魔法、治愈魔法是什么这种东西她听意思就能明白，而在讲怎么样使用魔力时，爱夏又会格外认真。

 花费了大概半个多小时的时间，将有关于魔法的基础理论讲述了一遍。

 接着就是实践了。

 无吟唱魔法最重要的一点天赋就是能够感受自身体内魔力的流动，这一点对于诺伦来讲，很难。

 以释放水球为例。

 她得一点一点集中精神，期间不能停顿，才有可能找到魔力的流动方向。

 而找到只是第一步，接下来就引导这些随意流动的魔力，汇聚到一个点上，集中压缩属性变化。

 设置威力、大小、速度.....最后发射。

 但...这对于爱夏来说，似乎有些太简单了。

 只是掌握了七八分钟的时间，就能够轻易的将一颗水球发射出去。

 “爱夏，很棒呢。”鲁迪乌斯夸赞道。

 “嗯！”爱夏也很是高兴，没想到自己第一次接触魔法，竟然真的能够空手释放出来。

 以前在外祖父家的时候，她也有遇见过一些魔法师，施展魔法时无一例外统统都是拿着魔杖，念着冗长的咒语。

 诺伦看着只花了很短时间就能掌握哥哥教导魔法的爱夏，心里滋生出了无法言喻的滋味。

 明明她也很努力了。