第71章 教育的重要性(第2页)

 刘岗则带着人砍伐木材制作桌椅。斧头砍在树干上，发出沉闷的声响。他的手掌磨出了血泡，却依然坚持着。"这些桌椅不仅要结实，还要让孩子们坐得舒服。" 他对身旁的木工师傅说，"他们是家园的未来，值得最好的。"

 在物资极度匮乏的情况下，居民们自发捐赠了旧门板、竹席和陶罐。门板改造成黑板，竹席缝制成书包，陶罐用来装粉笔灰。一位白发苍苍的老木匠甚至捐出了自己珍藏多年的墨斗，"这东西跟着我几十年了，现在该让它发挥更大的作用了。"

 开学当天，孩子们穿着打补丁的衣服，排着队走进教室。刘岗站在门口，晨光中，他的身影被拉得很长，仿佛在为每个孩子的未来站岗。他为每个孩子戴上用红纸做的 "入学花"，当轮到阿明时，少年抬头问道："刘叔，学会认字真的能改变命运吗？"

 刘岗轻轻抚摸着他的头，目光落在远处的山峦上。"知识就像种子，种在心里就会生根发芽。" 他说，"终有一天，你们会像蒲公英一样，飞向更广阔的天地。"

 课堂上，白发苍苍的陈老师握着教鞭，在黑板上写下歪歪扭扭的 "人" 字。粉笔灰簌簌落下，像冬天的第一场雪。"同学们，这个字念 ' 人'，做人要像这两笔一样，互相支撑。" 他转头看向窗外忙碌的刘岗和吴玉，"就像他们一样。"

 三个月后，学校迎来了首次知识竞赛。临时搭建的赛场上，孩子们摩拳擦掌。阿明在识字环节表现出色，流畅地读出了用树皮制作的生字卡片；而总是坐在角落的小丽在生活技能环节脱颖而出，熟练地演示了如何用野草编织简易绳索。

 当宣布阿明获得总冠军时，一直沉默寡言的小刚突然站起来，涨红了脸："这不公平！他每天都有刘叔单独辅导，我们根本没机会！" 教室里顿时炸开了锅，孩子们七嘴八舌地争论起来。

 吴玉快步走上讲台，示意大家安静。她转身在黑板上画了一棵大树，树根在地下蜿蜒交错。"看到这棵树了吗？" 她轻声说，"它的根须在地下相互交错，才能长得枝繁叶茂。知识也是如此，需要大家互相帮助，共同成长。"

 当天放学后，吴玉组织了首次 "小老师互助会"。夕阳下，阿明教小刚识字，小丽教大家编织技巧。孩子们的影子在墙上交织成美丽的图案，欢声笑语回荡在校园上空。

 半年后的家长会上，教育理念的冲突终于爆发。一位农妇突然站起来，她的围裙上沾着鸡食，声音里带着怒气："我家娃不需要学那些没用的字，能数清自家的鸡就行！" 她的话引起一片附和，几位家长纷纷点头。

 刘岗正要开口，吴玉轻轻按住他的手。她拿起一本《农业手册》，封面上的 "科学养鸡" 几个字格外醒目。"张大姐，您看这书上写着如何防治鸡瘟。" 她翻开书页，"如果孩子能识字，就能帮您看懂这些知识，减少损失。"

 这时，阿明的父亲站出来，他的裤腿上还沾着新鲜的泥土。"刘岗，我们庄稼人祖祖辈辈都是种地，要读书有啥用？" 他的声音里带着明显的抵触，"我看那些字，还不如一把锄头实在。"

 刘岗翻开随身携带的笔记本，里面记录着近期的收购纠纷。"叔，昨天有辆卡车来收购蔬菜，因为我们看不懂合同，差点被骗。" 他指着本子上的字迹，"如果孩子们能读书，就能保护我们的利益。"

 会议持续到深夜，油灯在风中摇曳。最终达成折中方案：半天文化课，半天劳动技能课。走出教室时，吴玉望着星空感叹："教育不是改变土壤，而是让种子在石缝里也能生长。"