第3442章

 第三，就是要从制度上保证我们从事教育工作的同志，尤其是一线的教师队伍的福利待遇，要让他们安心工作，就不能让他们在这些福利待遇上分心，下来之后，教育局要拿出一个确实可行的方案出来。 

 同志们，我们教书育人就像是播种土地一样，我们下了什么种子，就会收获什么样的果实，我们下了多少的功夫，就会有多大的收成，但是，我们教书育人又不像是耕种土地，虽然有‘人误地一时，地误人一年’的谚语，但是，第二年还有机会将这块土地播种上去，经营好，这一块土地还有好的收成，而我们的教学就不一样，我们的老师作为学生成长路上的重要领路人，知识的播种者，如果一旦出现工作懈怠，不认真给学生讲授知识，致使他们不能全面的掌握该有的知识，在高考的这个独木桥上掉下去，那将彻底改变他们的命运，也许有人说，他们可以再复读一年，再给自己一个机会，这是条件好一点的家庭可以做到的事情，而那些条件不好的家庭的孩子呢？他们将丢掉书本跟随他们的父辈或者同乡踏上打工的路程，同志们，为了我们的孩子，也为了为国家、为社会多培养一些人才，请把教育工作当成你们的事业来做吧。”