十一月一日屠龙术

十月己过，冬日既至。试与君一谈平日作诗填词之心得。

 写作与赏析是不可分的。诗词也是从小到大都在学习的，它与一般的阅读理解题差别并不大。而阅读理解题的设计，真正让你学习的是，去思考作者为什么写这篇文章，他的动机是什么，他的生活环境，他的家庭，他的幼年经历是否造成了他这篇文章里表达的东西夹带了这些影响。他的某些词句和渲染，是否是在引导你的情绪。作者写这篇文章的时事背景，他是否想通过这篇文章达成什么目的，受众是什么群体，他又是否是为某个利益集团呼喊?““如果每个人都能够掌握和学以致用，你说某些组织或者反动份子要通过媒体的声音洗脑，是不是特别困难?所以我称之屠龙术。

 当然，汉字的排列组合，词句之间的起承转合便要我们发散思维来创业了。

 说起来，诗歌的美丽，要领悟得到，最重要的是对于文化符号的了解，例如一个认得很多汉字的外国人，他要是不了解燕子在中国文化中文化符号的韵味，他便无法理解无数首有燕子的诗词歌赋。例如，落花人独立，微雨燕双飞。例如，罗幔轻寒燕子双飞去......

 东风夜放花千树，更吹落星如雨，宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

 且不以做阅读理解的方式去解读，我一直认为，辛弃疾的这首《青玉案＿元夕》，凝聚了现代人对古时所有美好的想象，如果有人幻想穿越到一个浪漫而美好的古代时期，这首词便是最能满足他的情景。

 有时看看城市另一边的天空，也会想要是古时候人们也有这样的通讯手段，只怕没有那么多描写聚散离合的千古绝句诞生了。

 《一剪梅》就变成这样了:信息已发，他还不回，这冷漠的人儿啊，让我的心好悲凉。轻轻的摸索着手机屏幕，一个人独自等着回信息。抬头看了看wif信号，那满格的信号，为什么没有信息发来?正是那叮当的一声，一条信息终于来，手机的光亮，照亮了脸和床。

 不至于这么烂，总之，定没有“才下眉头，却上心头“的韵味了。