第39章 黑红也是红(第3页)

　　她虽说不在乎外人的目光，但她却很明白，就算不在乎别人的目光，也要学会时刻欣赏自己，自己爱自己，爱自己的创造，爱自己当下每一刻的成绩。

　　至于别人欣赏不欣赏自己，那根本不重要。

　　翻看了一会，程曦拿出一只蓝色的笔，开始在两道错题上改错，按照流程，把错题思路写在试卷空白的地方，把自己做题时候的错误思维和正确答案的思维进行对比，碰撞，并且加深记忆。

　　这一切都可以在试卷上完成，并不需要多余搞一本错题本。

　　这是程曦上辈子带过来的习惯，非常好用。

　　改好错题，程曦又仔仔细细的看了一遍试卷，然后把试卷折叠好，收纳进一个文件夹里。

　　这个文件夹程曦买了十个，每个文件夹上面都用贴纸写上各科科目名称，用来分类收纳各科试卷，方便自己后续看错题。

　　这种方法非常适用于学习节奏很快，没有太多时间用来规规矩矩摘抄错题，刷题的高三党，因为这样天然的可以给每一科都建立一个错题系统，再加建立一个题库，自己做过的每一张试卷，每一道题目，都可以收纳进自己的题库，

　　这样最节省纸张，也节省收纳空间，因为以课桌为中心的收纳空间有限，很多人既要放各种错题本，还要放很多刷题的题册，还要放做过的海量试卷。

　　做完这件事后，程曦就开始了一天的学习。

　　今天的八节正课，除了本身就排好的以外，体育课，音乐课都被征用了，体育课被征用给了数学，用来讲试卷，音乐课被征用给了班主任，也用来用来讲试卷，因为正课还需要上课本内容。

　　教室里的氛围从未有过的微妙，大家都在有意无意的查看其他人的成绩，成绩好的人在炫耀，成绩不好的人在emo，反正就是人的悲观各不相通，这是真理。