第1948章(第2页)
乔岩不知该如何交流，半天道：“婶子，雨鑫还小，有些事懵懵懂懂，现在正处于叛逆期，更需要家长的正确引导。你家的情况确实特殊，但不能给他做出人生的选择。读书将来不一定能成才，但如今的社会没有文化寸步难行。好歹让他把初中读完，再有半年就毕业了。可以的话再让上个技校……”
乔岩苦口婆心劝说着，妇女油盐不进，反复强调他们家穷，俩人压根聊不到一个频道。在他的坚持下，想方设法联系上田雨鑫。得到的答复如出一辙，宁愿打工也不回来上学，可见平时家长给灌输着什么思想，亦或恶劣的环境，迫使他们做出不得已的选择。
乔岩虽支教一年，但不想放弃每个孩子。如此下去，乡村教育未来的出路在何方。这个课题沉重而迷茫，深深地刺在心口上。教育资源的严重不均衡，让大山里的孩子如何改变命运。他甚至觉得，大学里压根不需要那么多老师，反而最需要的地方却寥寥无人。
一番混乱交流后，乔岩放下两百元离开了。他又来到另一个村，家访学习相对不错的秦文涵。家里同样贫穷，但与田雨鑫家截然相反，给予孩子极大的信心和希望。表示将不遗余力配合学校老师，让孩子考上重点高中，将来上好大学改变命运。
乔岩苦口婆心劝说着，妇女油盐不进，反复强调他们家穷，俩人压根聊不到一个频道。在他的坚持下，想方设法联系上田雨鑫。得到的答复如出一辙，宁愿打工也不回来上学，可见平时家长给灌输着什么思想，亦或恶劣的环境，迫使他们做出不得已的选择。
乔岩虽支教一年，但不想放弃每个孩子。如此下去，乡村教育未来的出路在何方。这个课题沉重而迷茫，深深地刺在心口上。教育资源的严重不均衡，让大山里的孩子如何改变命运。他甚至觉得，大学里压根不需要那么多老师，反而最需要的地方却寥寥无人。
一番混乱交流后，乔岩放下两百元离开了。他又来到另一个村，家访学习相对不错的秦文涵。家里同样贫穷，但与田雨鑫家截然相反，给予孩子极大的信心和希望。表示将不遗余力配合学校老师，让孩子考上重点高中，将来上好大学改变命运。